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Warum so 'große' Ausflüge ? Auch Eltern, die ihrem Kind Erlebnispädagogik auf dem Spielplatz bieten müssen einbezogen werden.

Hallo, was sind dann mögliche psychische Auffälligkeiten im Erwachsenen alter?

Schreibt man in Englisch auch eine Prüfung?

Puuh gut zu wissen..

Wunderbar, das vertieft nochmal mein Verständnis vor der Klausur!🤝🏼❤

DANKE!!!!😊😊

nonnormative Enwicklungaufgabem Sexuelle Vorlieben

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Kleiner Rechenfehler im Video: 40% von einer Stunde sind *nicht* 40 Minuten. Eine Stunde hat 60 Minuten, 40% davon sind 24 Minuten. LG und Danke für die gratis Erzieherkanal-Videos!

In 30min Ethik Prüfung, rettet mir den A.🙏🏼

5:16 Unsere leitung ist Offiziell sein Anfang letzten Jahres freigestellt, müsste nicht mal in die Einrichtung kommen. Da wir aber unter dauerhaftem Fachkräfte Mangel, Überstunden und Krankheiten leiden, ist sie oft bei den Kindern, dehalb würde mich interessieren wie die Studie Ermitelt wurde clear skies Felix

Resilienz ist zwar nicht angeboren und erlernbar, aber man kann dennoch genetisch dazu veranlagt sein eher resilient zu sein.

Schwache Glieder werden nicht stärker, nur weil man sie in eine starke Kette einspannt.

Ich liebe dieser Kanal😊

Leider ist Zu schnell für die nicht Virl deutsch kann 😢

Ich hatte in meinem 1. Praktikum eine 5 von der Mentorin bekommen, dies änderte sich allerdings schlagartig, als sie dann gekündigt wurde und ich bekam eine 2+, was meine wirkliche Arbeit wiederspiegelt.

Ein tolles Video. Vielen Dank.

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Hat sich scheinbar in den letzten Jahren ein wenig geändert

Meine Tochter ist 9 Jahre alt. Seit gestern hat sie eine Lola. Ich hab mir Sorgen gemacht. Jetzt verstehe ich ich die Lage und bin beruhigt. Vielen Dank

Erziehungsberatung und Hilfen zur Erziehung sind aber nicht das selbe oder?

Memo: sgv viii paragraph 1 Recht auf Erziehung

Sehr gutes Video

#AxelBurkart #Raik

Wo kann ich als systematischer Berater arbeiten. ?

Es war nicht mehr zumutbar und hab vor 5Jahren entschieden, Beruf zu wechseln und arbeite weiterhin in einem Beruf mit Personalmangel und es wird immer schlimmer, dennoch besser als vorher. Ich mich zur Triebfahrzeugführerin Umschulung lassen

Sehr interessant

Danke!

Die Eltern in meiner Kita (gut situiert, hoher Bildungsstand) sind sehr anspruchsvoll!!! Es gibt sehr oft Beschwerden und Kritik über Nichtigkeiten. Das macht den Job wirklich nicht leichter...

Nimmt nicht die kinder vom familien ?

Ich befinde mich gerade in der Prüfungsphase meiner Teilzeitausbildung in BW... ich habe morgen mein Kollogquium zu meiner Facharbeit. Im Anschluss mache ich mein anerkennungsjahr und darf da am Ende nochmal ein Kolloquium halten ...

Ganz, ganz tolles Video - vielen Dank dafür!

Die Darstellung hier ist viel zu knapp, nicht mal das Wesentliche kommt rüber. Ich versuche es mal in wenigen Zeilen. Der Konstruktivismus ist ein Strang der Erkenntnistheorie, welche sich mit der Frage beschäftigt, wie Wissen entsteht. Erkenntnistheorien gehören allesamt zur Disziplin der Philosophie. Der Konstruktivismus beschäftigte sich nicht länger mit der Frage, ob es eine, mehrere oder etwa überhaupt keine Wirklichkeit (W) gibt. Er stellte ganz einfach fest, dass die Antwort darauf keine Rolle spielt, denn...: das was ist, die W, wird uns Menschen letztlich bis ans Ende aller Tage verwehrt bleiben. Wir haben lediglich 5 Sinne und dazu ein Hirn. Wir werden niemals wissen, ob wir damit alles erfassen können. Und darüber hinaus ist alles was wir als W bisher erfasst haben, unsere eigene Konstruktion von dieser. Wir sind darauf angewiesen, sie uns selbst zu konstruieren. Logisch auch, dass dieser Konstruktionsvorgang eine weitere Fehlerquelle zur Entdeckung der W ist. Das genügt schon, um aus dieser Haltung gegenüber der W pädagogische Schlussfolgerungen zu ziehen. Und die haben es in sich. Zunächst, und vor allem, führt diese Einstellung zur W letztlich zu Sokrates' Ausspruch:"Ich weiß, dass ich nichts weiß." Wir glauben höchstens zu wissen, müssen aber die Haltung verinnerlichen, das alles ganz anders sein könnte. Das Einnehmen dieser Haltung ist zunächst verwirrend und führt zu großer Unsicherheit. Wenn man diese Haltung aber lange einnimmt, kultiviert, passiert etwas Tolles: Unsicherheit, die ja sonst in unserem Beruf als unangenehm und zu überwinden gilt, wird so zum Normalzustand. Sie ist dann aber kein unangenehmes Gefühl mehr, sondern wird zu einer allgegenwärtigen Offenheit demgegenüber, was ist. Das "Danebenliegen" wird als Selbstverständlich, als unausweichlich betrachtet Nun kommt bei der konstr.Päd. noch etwas hinzu, und das ist genauso wichtig wie das Erkennen des Eigenen Nichtwissens: der Konstruktionsprozess von W eines Individuums gilt als vollkommen autonom. Er ist von außen durch nichts und wieder nichts verlässlich steuer- oder beeinflussbar. Der eine wird wie aus dem Nichts zum Nazi, der andere zum Superchrist. Der eine konstruiert und bewertet das, was ist ganz anders als der andere. Es handelt sich um nichts anderes als die radikale Abkehr eines mechanischen Menschenbildes. Nun, was bleibt denn dann von Erziehungszielen, wenn wir das nicht steuern können? Die Antwort lautet: Nichts. Uns was bleibt von Erziehungsmethoden? Genau: Nichts. Und es geht noch weiter. Wenn wir also alle wissen, dass wir nichts wissen, was bleibt denn dann von den klassischen Rollenverteilungen Erzieher/Kind, Eltern/Kind, Lehrer/Schüler? Hier besteht doch die Verteilung gerade auf dem unterstellten Vorsprung an Wissen. Die Antwort ist... genau: Nichts! So, jetzt steht man da, ist sich seiner Unwissenheit bewusst, hat zur Kenntnis genommen, dass Erziehungsmethoden und -ziele für die Katz sind und das auch die fixen Rollen gar nicht mehr haltbar sind. Jetzt wird es doch langsam absurd, oder? Nein, genial! Methoden und Ziele zur Beseitigung von Unsicherheit brauchen wir nicht mehr, wir sind offen. Wir müssen uns auch nicht mehr unentwegt an unsere Rollen klammern, due sind sowieso nicht zu rechtfertigen. Das gibt schonmal ein befreiendes Gefühl. Nun ist es ja so, dass in pädagogischen Beziehungen die eine Seite tatsächlich einen "Wissens"vorsprung hat, nämlich Erkenntnisse, Wirklichkeitskonstruktionen, die sehr alltagstauglich sind. Dieser Vorsprung wird mit der Zeit zu einer Autorität führen, welche aber nicht mehr auf die Rolle fixiert ist, sondern einem Konstruktionsvorsprung zu Grunde liegt. Gleichzeitig hinterfragen beide jederzeit diese Konstruktionen, sodass auch der "Erzieher" jederzeit sein Wissen modifiziert. Pädagogik geschieht dann nicht mehr top-down, sondern auf Augenhöhe.

Tolles video sehr informativ! ❤

Unsere genetische Ausstattung ermöglicht uns Gewalt anzuwenden und um unser Überleben zu kämpfen, wenn nötig. Ich halte aber unsere Fähigkeit zu mitfühlendem Helfen und Zusammenarbeit für grundlegend für unseren Erfolg als Art. Außerdem lernen wir sehr viel. Wichtig dafür, dass wir unsere friedlichen, produktiven Anlagen stärker entwickeln als unsere egoistischen, destruktiven, ist unsere Erziehung, unsere Sozialisation, unsere Kultur im weiteren Sinne. Wir haben als Art Jahrhunderttausende überlebt, aber irgendwann, mutmaßlich zur zeit der Sesshaftwerdung, muss etwas schief gegangen sein und Unterdrückung und Gewalt wurden ein wesentlicher Teil der Kultur und der Kindererziehung. Noch im Jahre 2024 tun wir uns trotz aller Fortschritte im Kinderschutz schwer, die Kindesmisshandlung zurückzudrängen und somit der Entfaltung unseres friedlichen Potential wieder mehr Raum zu verschaffen.

Danke für die Erklärung!

Danke,Ein super tolles Video ist es echt hilfreich

Sehr schön, ich liebe eure Videos. Psychologische Grundbedürfnisse habe ich leider nicht gefunden! Habe ich es übersehen? Falls es schon gibt könntet ihr verlinken?

Wir haben mit dem Konzept der schülerzentrierten Bildung begonnen und letztendlich die Bedürfnisse und den Status des Lehrers nicht berücksichtigt. Ich halte es für notwendig, unsere Werte neu zu ordnen, denn in einem solchen Kontext ist derjenige, der etwas anbietet, also der Lehrer, sehr wichtig. Wie in einer Notsituation ist es derjenige, der zuerst den Sauerstoff bekommt, der helfen kann! Es ist seltsam, wo es gelandet ist. Lehrer Bu Mao spielt überhaupt keine Rolle. Deshalb der gravierende Personalmangel!

👍

in 2 Tagen bin ich dran :/

Zu der Bildbeschreibung, dass du Leute kennst, die kämpfen und fùr Kinder einstehen, da gefàllt mir deine stellvertretende Figur nicht, denn das ist ein einzelner junger Mann, den du einer einzelnen, offensichtlich erschòpften jungen Erzieherin mit KAFFEETASSE in der Hand gegenùberstellst. Was ist das denn fùr ein Erzieherbild, das du da zeigst? Klares Rollenbild Klischee. Ich muss doch sehr bitten. Es kämpfen so viele Frauen fùr bessere Bedingungen in den Kitas und fùr mehr Ansehen in der Gesellschaft. Und die Kaffee- oder Teetasse in der Hand der Frau hàttest du dir auch sparen kònnen. Wie kann ein Erzieherkanal so das gängige Klischee bedienen?😢

Ja, das ist wirklich der Hammer. Rentner und Flùchtlinge einsetzen...Rentner sind, wenn nicht vom Fach, vollkommen ungeeignet um einfach so eizusteigen. Klar, es gibt da wirkliche Talente. Doch bitte nicht gleichwertig einsetzen, sondern nur unterstùtzend. Sie bieten auf keinen Fall Ersatz fùr Fachkràfte, auch nicht mit verkùrzter Quereinsteiger Ausbildung. Flùchtlinge, selbst vom Fach, sind im Elementarbereich weniger geeignet, da die deutsche Sprache als Grundlage nicht gegeben ist.

Kolloqium um 14 Uhr. Stand jetzt 6 Uhr: Ich habe noch nichts gemacht

Für ausländische Menschen sprechen Sie schnell. In der Kita arbeiten hauptsächlich ausländische Menschen, wegen einen Lohn.

Also bei uns im Kindergarten wurden die Kinder gefördert, aber nicht in der Schule. Meine Kinder wollen gar nicht mehr zur Schule gehen. Ich hadere täglich mit ihrer Frustration und muss ehrlich sagen, meine Kinder sind in der Schule "dümmer" geworden. Sie sind sehr traurig und ich kann ihnen nicht helfen. Zum Beispiel konnte mein Sohn Ein mal eins Aufgaben schon mit 5 im Kopf rechnen und es gibt Kinder bei ihm in der Klasse die auch jetzt noch nicht das 1mal1 kennen. Leider! Es gibt Förderprogramme für Kinder die eine Lernschwäche aufzeigen, aber keine für Hochbegabte. Ist das gerecht?

danke, war sehr hilfreich!!

Hallo, habe ich das richtig verstanden: Die Äquilibration ist das Bestreben nach Gleichgewicht aus der Assimilation und Akkommodation (Adaptation). Das bedeutet, der Mensch strebt danach das Schema zu festigen, es zu verstehen und kognitive Fortschritte zu machen. Wenn das passiert ist, hat der Mensch das Schema organisiert. Daraus resultiert, das der Mensch ein inneres Gleichgewicht aufgebaut und seine Entwicklung vorangetrieben hat, wie ein Motor? Liebe Grüße Timo

Arbeit mit Menschen mit Behinderung...